Все для любимого дома!
Международная сеть гипермаркетов

Доброго времени суток всем читателям рубрики «Записки о любимом доме».

         В первой статье «Спим в стиле прованс…» мы говорили о спальнях, и пришли к выводу, что спальня – комната сугубо индивидуальная. Она отражает внутренний мир своего хозяина. Чтобы добиться идеального вида спальной комнаты, необходимо следовать  своим желаниям. 

         Обновляя интерьер своей квартиры, Вы  естественно полагаетесь  на свои желания и ощущения. Совпадут ли Ваши желания и желания членов вашей семьи? Будет ли им комфортно и уютно в новом интерьере? Этот выпуск посвятим детским комнатам.

         Начиная с двух лет, малыш  идентифицирует свое «Я», и с этого момента нуждается в собственном пространстве.

         Детская комната Вашего малыша может быть как классической, так и ультрасовременной, но только не скучной! Монохромный интерьер – не самое удачное решение для детской комнаты. Чистая классика – тоже не лучший вариант. Ребенку нужны яркие  краски и разнообразный декор. Детская комната – это маленькая планета, на которой ребенок проводит много времени. Пусть она будет цветной, яркой, радостной! Дети очень любят лето, море, сверкающее солнышко. Однако нашим малышам не так часто удается бывать на пляже.

         При выборе интерьера детской комнаты, обязательно учитывайте интересы своего малыша. Если ребенок еще мал, можно показать ему несколько картинок, он сможет выбрать самую красивую, а иногда даже объяснит почему. У  малышей старше 4 лет уже есть любимые мультики, персонажи и книжки, поэтому путешествие в мир любимых героев будет одобрено. И не бойтесь экспериментировать.

         Важную роль в детской комнате имеет цвет. Для совсем маленьких детей, грудного возраста, предпочтительней пастельные тона, которые действуют успокаивающе, или оттенки розового, олицетворяющего привязанность и любовь. Этот цвет снижает возбуждение, вызывает сонливость.

- Красный цвет действует на психику возбуждающе, может привести к гиперактивности, утомляемости, ночным кошмарам, в небольшом количестве положительно влияет на детей медлительных и флегматичных.

Сочетание красного и зеленого цветов создает ощущение беспокойства.

- Синий действует угнетающе на нервную систему: при длительном воздействии может вызвать депрессию и усталость. Подобный эффект голубого снижен тем, что ассоциируется с природой: небом, водой, но все же присутствует. 

- Зеленый - самый предпочтительный цвет. Помогает расслабиться и успокоиться, оказывает болеутоляющее действие, способствует хорошему настроению, концентрации внимания.

- Желтый цвет не столь агрессивно действует, как красный. Дает положительные эмоции, увеличивает остроту зрения, но противопоказан при перевозбуждении и невралгии.

- Оранжевый - вызывает приятное возбуждение, но в большом количестве вызывает утомление. Усиливает аппетит.

Большие поверхности следует исполнять в светлых, сдержанных тонах. Для этого лучше всего подойдет цвет слоновой кости. Цвета, подобные этому, вызывают состояние радости и увеличивают работоспособность. Аксессуары (шторы, покрывала и т.д.) могут иметь насыщенные тона. А вот цвет письменного стола, по возможности, должен быть нейтральным.

Для детей старшего возраста подбирать цвета следует, опираясь на теорию цвета по возрастам Рудольфа Штайнера. По данной теории, каждому возрасту соответствует определенный цвет, в котором ребенок чувствует себя комфортно. Это не значит, что необходимо ежегодно переклеивать обои или перекрашивать мебель, просто можно дополнять убранство комнаты аксессуарами именно в соответствующей цветовой гамме:

6, 7 лет - красный, темно-розовый;

8 лет - оранжевый;

9 лет - желтый;

10-12 лет - желто-зеленый, зеленый;

13, 14 лет - зеленовато-голубой, голубой;

15, 16 - ясно-голубой, синий;

17 - фиолетовый.

Следует учесть, что с развитием зрительного восприятия развивается мышление. И чем тоньше это восприятие, чем больше оттенков различает глаз человека, тем совершеннее человеческий мозг.

         Основную часть жизненного пространства обычно занимают игрушки, самые разные, большие и яркие. Интересный факт, доказали психологи,  после двух лет, игрушек в комнате должно ровно столько, сколько он может самостоятельно прибрать после игры, т.е. чем младше ребенок, тем меньше игрушек. Складывать игрушки в большущий ящик после игры очень грустно, а вот закатить машинку в гараж (или на стоянку) как папа, или посадить медвежонка в домик – совсем другое дело. Чтобы облегчить процесс уборки, купите в детскую комнату яркие разноцветные полочки для хранения игрушек, книг и других детских «сокровищ». Полки желательно размещать на уровне глаз ребенка, ведь в детстве все, кажется больше и значительнее.

         Чем меньше ребенок, тем больше места для творчества ему нужно. Если малыш рисует на обоях, поставьте в комнате детской мольберт, доску для рисования или поклейте недорогие светлые обои. Но, чтобы ребенок не перекинул свое творчество на стены, скажем в зале, пространство для рисования должно быть четко ограничено рамкой. Со временем, эту стену можно превратить в «выставку детского рисунка», но уже на бумаге.

         Мебель для детской комнаты лучше выбирать с закругленными краями. И это не только вопрос безопасности. Считается, что любые округлости в интерьере детской помогают сгладить «углы» характера ребенка. (еще одно интересное наблюдение психологов).

Зеркало еще один важный элемент детской. Его наличие чрезвычайно важно для формирования правильного представления о себе, для самооценки ребенка. А еще лучше, если это будет трюмо, чтобы ребенок мог видеть свое отражение в разных ракурсах. Это своего рода адаптация к своему внешнему виду. Не ругайте малыша, если он подолгу вертится перед зеркалом - он просто "знакомится" с собой, познает себя со стороны, выносит свои суждения.

         Дети любят эксперименты. Наверняка многим из Вас знакомы ситуации, в которых любимые малыши, разбирают по болтикам новые машинки, делают современные стрижки куклам… если у ребенка есть тяга к проведению различных опытов, можно выделить в его комнате немного места под лабораторию. Да, да, это - серьезно! Конечно, испорченных игрушек жалко, но для ребенка все предметы (а игрушки - тем более) далеко не только персонажи чинных игр: это было бы слишком скучно. Это еще и богатейший материал для исследования, для познавания жизни, если хотите.     Как и из чего сделана машинка; почему часики все время тикают; а для чего нужен вот этот винтик и почему он обратно на место не становится? Радуйтесь, если ребенок задает вам эти вопросы, значит, он нормально развивается. Не менее важно выкидывать устаревшие экспонаты, как только интерес пропадет.

         Любой ребенок – исследователь. Попробуйте направить познавательную активность вашего малыша в конструктивное русло

Вам это несомненно удастся. Только не забывайте о том, что создаете детскую комнату не для себя, а для своего малыша!

P.S.

В следующей статье мы поговорим о самом вкусном месте в доме, о кухне.

какой цвет стен способствует похудению, аппетиту и хорошему настроению. Ответы на эти и другие вопросы  ждите в следующей статье.